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體育成就挫折中的成長

德國教育學家第斯多惠說過:“教學的藝術不在于傳授本領,而在于激勵、喚醒和鼓舞”。我們古人也強調“善誘者,善導”。孩子在大人們的教育中有過成功和表揚,有時候對孩子幫助更大的,往往是適當的挫折和鼓勵。練其體魄、“育”其心智,相信這也是很多家長讓孩子參加體育學習的初衷之一吧。其實,在

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體育運動之前的運動防護

有調查表明,八成以上的運動損傷是由于突然增加運動量造成的。因此,普通群眾參加激烈的體育運動前,要主動向教練人員學習科學’熱身’即準備活動的方法;在進入正式的體育運動之前,要循序漸進地做好’熱身’活動。這樣,就能使身體各關節、肌肉的柔

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體育競賽助推城市發展
中國體育報

“任何一個大型賽事的舉辦,短期帶來的是城市市政建設、城市文化的提升、就業機會的增加,以及賽事帶來的經濟效益。長遠來看,體育賽事給城市帶來的品牌等無形資產是難以估量的。正如2008年北京奧運會,為北京帶來的不只是經濟效益,更是世界的矚目,這是向世界展示城市經濟和文化軟實力的絕佳機會

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當世界杯遇到畢業季

看世界杯就象聽領導講笑話。領導講笑話時,只有兩種人:被逗笑的和假裝被逗笑的。世界杯期間,只有兩種人:球迷和假裝是球迷。所以,世界杯期間,不是球迷也得假裝說兩句跟世界杯有關的話。世界杯四年一次,大學畢業也四年一次。四分之一的人可以在畢業季看世界杯。世界杯往往在夏天、在暑假。暑假

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科比8號和24號球衣退役,艾弗森:兄弟,準備好名人堂的演講稿

謝謝你,科比,因為你的偉大,湖人不會再有球員穿上8號或24號球衣。

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樹立“大體育觀” 提高學生體育健身水平

為更精確地了解我國兒童、青少年體質健康教育中存在的問題,在教育部、上海市教委以及全國29位業界專家的共同指導下,上海體育學院國家重大社科招標項目《中國兒童青少年體育健身大數據平臺建設研究》課題組,創建“兒童青少年體育健身指數評估體系”。該體系通過科學的統計過程,采用簡明易懂的1

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